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《环境评价》课程教学大纲

时间:2006-05-18点击率:7561

环境评价》课程教学大纲

Environmental Assessment

 

适用本科四年制环境工程专业(34学时  2学分)

一、课程的目的和任务

本课程的授课对象是环境工程专业本科生,属环境工程类专业基础选修课。

学生通过学习该课程,应了解环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法规、标准,以及环境影响评价的程序和方法,了解大气、地表水、土壤、噪声、生态等环境要素的环境影响评价,重点掌握地表水环境影响评价的有关模型、计算以及现状及影响评价。

二、课程的基本要求和特点

通过学习,学生能掌握环境影响评价程序和方法,并能初步用于环境影响评价的实践。

课堂讲授:讲清概念、理论、有关法规和标准,进行适度的理论推导;结合例题讲解使学生理解和掌握重点模型和算法;以地表水环境影响评价作为详细实例讲解,使学生逐步熟悉并掌握环境影响评价的程序和方法。

作业方面:以地表水环境影响评价为主,布置有关模型推导、计算、现状及影响评价、制定减缓或消除不利影响措施的作业,帮助学生掌握重点、培养自学和独立分析问题的能力。每次作业批改后,在课堂进行作业讲评,指出共性问题。重要内容可在课堂做少量练习,做后讨论和讲解。

三、本课程与其它课程的联系

本课程的基础是高等数学、环境化学、环境监测,本课程在定性与定量相结合的基础上侧重于实际问题的数学抽象、模型的选择及求解、环境现状的评价、环境影响的判别和不利影响减缓或消除措施的制定。

四、课程的主要内容

环境影响评价的概念、环境影响评价程序、环境影响评价方法与技术、地表水环境影响评价、大气环境影响评价、土壤环境影响评价、环境噪声影响评价、区域环境影响评价、生态环境影响评价、社会经济环境影响评价、文化环境影响评价

1 环境影响评价的概念

教学要求:

了解:环境影响评价在我国的应用与发展。

掌握:环境、环境影响、环境影响评价、环境影响评价制度、环境影响评价标准体系的基本概念。

熟悉:环境影响报告书的基本内容、环境初评报告、筛选、划定范围。

教学要点:

(1)环境的概念及基本特性;

(2)环境影响的概念及分类;

(3)环境影响评价的概念、基本功能及重要性;

(4)环境影响报告书的基本内容、环境初评报告、筛选、划定范围;

(5)环境影响评价制度及其法律依据

(6)环境影响评价的标准体系

(7)环境影响评价在我国的应用与发展。

2 环境影响评价程序

教学要求:

了解:环境影响评价程序的定义及分类、环境影响评价程序遵循的原则

掌握:环境影响评价程序的管理程序、环境影响评价程序的工作程序、环境影响评价报告书的编制

熟悉:环境影响评价报告书的格式

教学要点:

1)环境影响评价程序的基本概念;

2)环境影响评价程序的管理程序

3)环境影响评价程序的工作程序

4环境影响评价报告书的编制格式。

3 环境影响评价方法与技术

教学要求:

了解:环境影响预测方法中的数学模式法、物理模拟预测法、对比法与类比法、专业判断法;地理信息系统技术

掌握:环境影响识别的基本内容、核查表法;环境影响综合评价方法中的矩阵法、图形叠置法、动态系统模拟法。

应用:环境影响综合评价方法中的指数法。

熟悉:环境影响综合评价方法中的网络法。

教学要点:

1环境影响识别的基本内容、核查表法;

2)环境影响预测方法:数学模式法、物理模拟预测法、对比法与类比法、专业判断法

3环境影响综合评价方法:指数法、矩阵法、图形叠置法、网络法、动态系统模拟法;

4地理信息系统技术在环境影响评价方法中的应用。

4 地表水环境影响评价

教学要求:

了解:地表水体的受污染形式和自净过程、开发行动对地表水影响的识别

掌握:污染物在河口中的混合和衰减模型、河口和河网水质模型、湖泊的卡拉乌舍夫扩散模型。

应用:河流中污染物的混合和衰减模型;BODDO耦合模型;水质模型的标定;地表水环境水质现状评价:地表水环境影响预测、地表水环境影响评价。

熟悉:湖库水质完全混合模型;地表水环境影响评价的工作程序、评价等级和评价标准。

教学要点:

1)地表水体的污染和自净:水体污染、水体自净、水体的耗氧和复氧过程、水温变化过程;

2)河流和河口水质模型:河流中污染物的混合和衰减模型、河流中污染物的BODDO耦合模型、污染物在河口中的混合和衰减模型、河口和河网水质模型;

3湖库水质数学模型:完全混合模型、卡拉乌舍夫扩散模型;

4)水质模型的标定:混合系数的估值、耗氧系数的估值、复氧系数的估值

5)开发行动对地表水影响的识别

6地表水环境影响预测和评价:工作程序、评价等级和评价标准;水质现状评价;地表水环境影响预测;地表水环境影响评价。

5 大气环境影响评价

教学要求:

了解:大气环境污染、大气扩散过程、开发行动对大气环境的影响识别、大气环境影响评价内容

掌握:大气环境影响实用模拟预测方法、大气环境影响平原局地空气质量模式

应用:大气扩散基本计算公式、大气污染源调查和现状评价;大气环境质量现状监测与评价。

熟悉:大气环境影响评价的工作程序、评价等级和评价标准。

教学要点:

1)大气环境污染与大气扩散

2)大气环境影响预测:大气扩散基本计算公式、扩散参数的选择与计算、实用模拟预测方法;

3)开发行动对大气环境的影响识别

4大气环境影响评价:工作程序、评价等级、评价标准、大气污染源现状评价、大气环境质量现状评价、大气环境影响评价内容。

6 土壤环境影响评价

教学要求:

了解:土壤特征、影响土壤环境质量的主要因素、土壤环境影响识别

掌握:土壤环境现状调查与评价、土壤环境影响预测、土壤环境影响评价

教学要点:

1)土壤特征和影响土壤环境质量的主要因素

2)土壤环境影响识别;

3)土壤及其环境现状的调查与评价

4土壤环境影响预测;

5)土壤环境影响评价。

7 环境噪声影响评价

教学要求:

了解:噪声及噪声源、噪声的衰减和反射效应、噪声环境影响预测、噪声环境影响评价和污染防治对策

掌握:噪声的基本评价量、噪声环境影响评价的技术工作程序和要求

教学要点:

1)噪声和噪声评价量

2)噪声的衰减和反射效应;

3)噪声环境影响评价的技术工作程序和要求

4噪声环境影响预测;

5)噪声环境影响评价和污染防治对策。

8 区域环境影响评价

教学要求:

了解:区域环境影响评价的原则、目的及意义;区域环境容量分析;区域环境污染物总量控制、区域环境管理计划。

掌握:区域环境影响的概念及特点、区域环境影响评价的工作程序与内容、开发区土地利用评价

教学要点:

1)区域环境影响的概念、特点及类型

2)区域环境影响评价的原则、目的及意义;

3)区域环境影响评价的工作程序与内容

4区域环境容量分析;

5)区域环境污染物总量控制;

6开发区土地利用评价;

7)区域环境管理计划。

9 生态环境影响评价

教学要求:

了解:生态环境影响评价的概念、生态环境保护的基本原理、我国的生态环境影响评价;

掌握:美国的生态环境影响评价方法—生境评价系统(HES

教学要点:

1生态环境影响评价概述;

2我国的生态环境影响评价

3)美国的生态环境影响评价方法:生境评价系统(HES)生境评价程序(HEP)。

10社会经济环境影响评价

教学要求:

了解:社会经济环境影响评价的内涵、目的和意义;社会经济环境影响评价的理论和应用基础;社会经济环境影响评价的内容和评价方法。

教学要点:

1社会经济环境影响评价概述;

2社会经济环境影响评价的理论和应用基础

3;社会经济环境影响评价的内容;

4);社会经济环境影响评价方法

11 文化环境影响评价

教学要求:

了解:文物环境影响评价、视觉环境影响评价。

教学要点:

1文物环境影响评价;

2视觉环境影响评价。

五、学时分配(总学时:34 学分:2

章次

课 程 内 容

讲授学时

实验学时

学时小计

1

环境影响评价的概念

2

 

2

2

环境影响评价程序

1

 

1

3

环境影响评价方法与技术

1

 

1

4

地表水环境影响评价

9

 

9

5

大气环境影响评价

4

 

4

6

土壤环境影响评价

2

 

2

7

环境噪声影响评价

4

 

4

8

区域环境影响评价

2

 

2

9

生态环境影响评价

2

 

2

10

社会经济环境影响评价

1

 

1

11

文化环境影响评价

2

 

2

 

其它(习题讲解、期末考试等)

4

 

4

 

课时合计

34

 

34

六、考核方式

考试环节:期终考题包括对概念与理论的理解、运用和分析,对算法的运用以及对环境影响评价全过程的掌握,比例约为271。总评成绩根据平时成绩(包括考勤、作业,占30 %)和期终考试成绩(占70%)综合确定。

七、教材及参考书

教材:陆树玉 主编《环境影响评价》.北京:高等教育出版社,2001.7

主要参考书:

1)陆雍森 编著《环境评价》(第二版).上海:同济大学出版社,1999.9

2)叶文虎 .环境质量评价学.北京:高等教育出版社,1994.7

3Larry W. CenterEnvironmental Impact AssessmentMcGrawHillInc1996.5