我院认真组织学习方永刚先进事迹

按照《中共上海电力学院委员会关于深入开展向方永刚同志学习活动的通知》要求，为了进一步落实校党委关于深入开展向方永刚同志学习活动的文件精神，我院党总支认真组织学习讨论活动，近日学院举行了二次专题学习讨论活动。在学院全体党政领导及各学科主任参加的党政联席扩大会议上总支书记徐群杰作了学习动员，他要求各部门与广大教师要真学真用，特别是将方永刚先进事迹的精神落实到平时的教书育人与科技创新工作中去，为我校新一轮的内涵发展而积极努力。

在随后以学科组为单位的学习讨论中，广大教师在学习了“方永刚同志简要事迹”、“海军大连舰艇学院教授方永刚同志的故事”等文字素材后，领悟了方永刚的精神，并纷纷发表了自己的感想。

机械学科的教师们表示，一定要像方永刚那样，真学、真信、真情传播、真诚实践党的创新理论，与真理同行，知行统一，争取为教育事业多做贡献。

工程热物理学科组成员都表示方永刚精神具有时代意义，我们应该结合自身的工作切实学习方永刚精神，爱岗敬业，勤奋工作。同时，学科组成员也从心底祝愿方永刚同志早日恢复健康，党需要你，人民需要你。

辅导员杨红娜认为要学习方永刚同志师德高尚，知行统一。我们要深入贯彻落实我校上海电力学院2007年德育工作会议精神，积极参加校内和校外的培训交流，积极申报党建课题、学生工作课题，积极参与学校和学院的各项项目化工作，不断加强和提高自身素养，加强辅导员职业道德培养，通过学习和实践不断提高自身的管理能力、辨别能力、沟通能力、决断能力、创新能力。其次我们要以方永刚同志为榜样，以高度的责任心、奉献心、上进心、务实心、真诚心做好学生的教育、管理、服务等工作。通过首日教育、主题班会、个别谈话、第二课堂活动、暑期社会实践、校外共建基地等方式加强大学生的理想信念教育、爱国主义教育，民族精神教育，公民道德素质教育等，为和谐校园的建设做出我们应有的贡献。

材料学科的张俊喜认为方永刚的成长经历和事迹给了我们很大的启发。我们作为一线的教师，要向他学习，学习他高尚的品德，学习他坚忍不拔的工作精神，在我们电力学院快速发展的阶段，努力做好每一件事，做方永刚一样的教师，从“德、责、爱”的角度培养方永刚那样的学生！

热动学科的孙坚荣认为作为一名党员更要学习方永刚同志为党，为人民无私奉献的崇高精神，他在自己本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，默默奉献不计得失。在身体不适的情况下还能够坚持上课，把他的知识和才华传授给学生。他总是说人生的意义在于奉献，而不是索取。这不只是语言或书面的答案，更多的是他用实际行动在表达，甚至是用宝贵的生命在书写。他用毕生精力凝就的“奉献”两个大字，带来了激情，更多的则是引发了人们的深刻思考和反省。相比较我们高校中个别教师对待本职工作的态度则大相径庭，这些教师回避和淡忘了自己身上担负的教学责任及相关的道德要求。个人主义思想和一切向钱看的倾向在滋生蔓延，价值观发生倾斜。个别教师在物质利益的趋动下，不安心教学，对教学工作应付了事，“一不做，二不休”，即第一职业不肯做，第二职业忙个不停。对自己的专业技术职务、工资、奖金、科研成果的归属、著书立说的名次排列表现出过分关注和追求，物质利益的膨胀冲昏了头脑，不但造成工作效果下降，甚至还产生了一些其它不良后果。对照自己，或许也有一些影子在其中。学习了方永刚同志的事迹后，感到对心灵的触动很大，我和他同样是高校中的一名党员教师，但思想差距实在是太大。今后，本人决心以方永刚同志为榜样，努力加强自身的思想教育，增强为祖国培养现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人；发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为上海电力学院的发展贡献自己的力量。

化学实验室的蔡毅飞认为作为电力学院的一名普通的党员教师，首先要有良好的精神状态，学习方永刚追求真理、与时俱进的求索精神，热爱真理、矢志不渝的执着精神，恪尽职守、忠于使命的献身精神，学以致用、知行统一的实践精神，用自己的人格魅力和学识魅力感染学生、启迪学生、引导学生，不但教好书、更要育好人。从本职岗位做起、从点滴小事做起、从平凡的工作做起，勤奋严谨、脚踏实地，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真完成每一项工作任务。