11名教授、副教授受聘我院2014级班导师

我院2014级“班导师”队伍“阵容”强大，校党委书记成旦红、校发展规划处处长解群、院长徐群杰、上海市浦江人才计划获得者吴强、曾涛、应用化学系主任吴春华等11名副高以上职称教师受聘为2014级11个班级的班导师，环境与化学工程学院党政领导向新一届班导师颁发了聘书，聘期为4年。

学院党总支书记刘莉做工作报告，总结2010年—2014年班导师工作情况和所取得的成效，环境与化学工程学院院长徐群杰教授向与会教师介绍班导师制的起源和意义——两地办学导致学生和教师之间缺乏交流和沟通，班导师制作为学生和教师之间沟通的纽带，让一线教师、学术骨干、学科带头人、校院两级领导能够更好地走进学生、了解学生、服务学生，真正做到全员育人、全程育人。

刚做完一届班导师的张俊喜老师从班导师的定位入手，分享了他在学业、情感、科技创新和就业方面对学生提供的帮助，他提到因班导师结缘，毕业学生专程回校与他畅谈，提升了他作为一名大学教师的幸福感。而作为新一届的班导师，发展规划处处长解群老师也分享了自身原来做学生工作的经历，她认为班导师是一个双赢的平台，在利用自身资源服务好学生的过程中自己也获得了收获，通过接触和交流可以更直接地了解学生，进而可以更好的推动工作的开展。

会上，大家就《环化学院班导师学生培养计划》进行了充分的研讨，《环化学院班导师学生培养计划》根据学生在大学四年所要经历的八个学期、三个暑假、四个寒假制定了包括专业认识、基本能力培养、就业技能培养、明确发展方向、就业及考研动员指导、职业素养教育等主题的详细安排，这将作为班导师工作的重要参考资料，使班导师工作开展具有更好的可操作性和有效性。

校党委书记成旦红教授在听取了工作报告和大家的发言后表示，班导师工作是一个让教师直接走向学生一线的平台，很好地响应了环化学院提出的“加强学风建设，培养创新人才，促进内涵发展”的目标，在全校营造了全员育人的氛围，希望班导师制能够被更好地推广。他也表示将尽力做好班导师工作，多关心和指导学生，努力提高学生学习的积极性和动力，为学生培养和学院发展做出自己的努力。

    为了加强师生交流，充分发挥校、院领导、教授、学科带头人、学术骨干等专业教师的作用，我院于2010年开始实施“班导师”活动，由学校和学院领导、教授、学科带头人等专业教师担任学生“班导师”，与学生班级进行“一对一”的结对，与学生进行面对面的交流，从新生入校到毕业离校，对学生进行学科发展、学校发展、学习方法、大学生涯规划等方面的引导和帮助，以促进学风建设和学生思想政治教育工作。学院聘请了由校党委书记、校长、学院院长、高端人才等教授和骨干教师担任学生“班导师”，学院为2010至2014级共36个班级配备的班导师均为学科带头人或学术骨干。随着学院班导师工作的深入开展，得到了越来越多老师的认可和支持，一些老师主动申请担任班导师，学院形成了全员育人的良好氛围。